Kelis

Créée en 1972, l'Université de Technologie de Compiègne (UTC) est un établissement public qui délivre des diplômes d'Etat : diplôme d'ingénieur, DESS, mastères et doctorats. Elle réunit les atouts d'une université et ceux d'une grande école d'ingénieurs par ses activités d'enseignement, de recherche et de transfert centrées sur la promotion et le développement de la technologie.

Son objectif prioritaire est de former des ingénieurs rapidement opérationnels et capables de s'adapter à toute culture d'entreprise et aux mutations rapides de la société.

L'UTC travaille sur la question de l'ingénierie documentaire depuis 1998. Ce travail a notamment donné lieu aux thèses de doctorat de Stéphane Crozat (2002) et d'habilitation à diriger la recherche de Bruno Bachimont (2004).

L'unité d'innovation Ingénierie des Contenus et Savoirs (ICS) est une structure de Recherche et Développement de l'UTC qui travaille sur l'étude, le développement et les usages des technologies numériques pour l'ingénierie des connaissances.

ICS mène depuis 1999 des projets de développement et de déploiement de solutions informatiques autour des questions documentaires dans le milieu de la formation en particulier. Elle développe et enrichit Scenari depuis cette date avec ses différents partenaires.

L'articulation entre réflexion scientifique et réalisations technologiques ancrées dans des usages en conditions réelles est au cœur du positionnement d'ICS.

ICS s'est progressivement recentrée sur deux axes principaux :

• La conception et implémentation de dispositifs numériques pouvant venir en soutien de la pédagogie ;

• L'accompagnement des enseignants dans la réflexion et la mise en œuvre des évolutions pédagogiques, soutenues éventuellement par l'usage des dispositifs numériques proposés.

Kelis a été créée suite aux 5 premières années de recherche et développement menée par l'UTC. Kelis est devenu l'éditeur de Scenari, rassemblant les compétences techniques de développement.

Depuis cette date, Kelis et l'UTC ont choisi de collaborer au développement de Scenari par :

• des projets de recherche & développement menés en partenariat (C2M, Sup-e-duc, CAPA)

• la co-tutelle de Thèses

• des projets expérimentaux innovants

• la spécification et le financement de fonctions clés de Scenari, reversés en licence open source

• le développement de la chaine éditoriale Opale.

• Projet CAPA, pour répondre à la problématique de l'accessibilité des contenus pédagogiques pour les étudiants en situation de handicap.

• Chaîne éditoriale APP, pour rédiger des contenus répondant à la pédagogie de l'Apprentissage Par Problème.